1.目的
1.1规范健康教育流程、合理进行健康教育评估,确保患者及家属能够得到相应健康知识,积极参与医疗决策和过程,加强医患之间的沟通,减少医患矛盾。
2.范围
2.1全院护理人员。
3.定义
3.1健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,合理利用资源,采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
4.内容
4.1健康教育由责任护士实施。
4.2健康教育内容
4.2.1住院患者健康教育内容主要包括:
4.2.1.1入院宣教:入院须知、查房时间、病区环境、安全教育等。
4.2.1.2疾病相关知识宣教:疾病相关检查、治疗、用药指导、围手术期宣教、疼痛管理、饮食指导、心理指导、康复指导、医疗设备安全使用等。
4.2.1.3出院指导:饮食、药物、康复、心理指导等。
4.2.2门诊患者健康教育内容主要包括:一般指导(健康生活方式、合理饮食、心理指导、适当运动、门诊复诊等);常见病、多发病的预防;常用药物的用药指导等。
4.3健康教育形式
4.3.1个别指导:结合患者的病情、个人情况、家庭情况和生活条件给予具体指导。
4.3.2集体讲解:确定主题。门诊利用候诊时间,病房则根据工作情况选择时间进行集体讲解。讲解同时可配合幻灯、模型、图片等。
4.3.3文字宣传:利用文字、图画等材料进行宣教。
4.3.4工休座谈会:病房每月召开一次工休座谈会。进行健康宣教及针对主题进行讨论并回答患者提出的问题。
4.3.5视听教材:利用幻灯、视频、录像、广播等视听设备在候诊大厅及住院患者活动区域进行宣教。
4.3.6网络宣传:微信公众号、微信服务群、宣教二维码等,内容及时推送、更新。
4.4健康教育流程
4.4.1评估健康教育对象的学习需求及接受能力。
4.4.2制定相适应的宣教目标和计划。
4.4.3拟定合适的健康教育内容。
4.4.4根据教育对象选择适宜的健康教育形式。
4.4.5实施健康教育计划。